放下了长刀。

张咸乐放松一下身体，活动了几下手脚，拉伸了几下腰背，做着下一步修炼之前的准备。

调整了一下状态。

摆开基础拳法的起手式，缓缓的施展第一式拳法，第二式拳法，……，第九式拳法，开始修炼基础拳法。

站立在教室主场内，感知着自身施展着基础拳法的一招一式，招式动作、运气呼吸、用劲搬劲，吸收正确的修炼方式，纠正不适合的错误的动作、呼吸、用劲方式，寻找着最适合他的修炼方法。

张咸乐一边修炼着基础拳法；一边部分注意力沟通着卷轴山河图上面的“一号练功楼”地方图画（虚影）与脚下教室场地之间的联系，借助山河图的力量，进入到了“人地合一”的状态。

在这种状态之下，他的感官得到了加强，更加清晰地感知着自身的一切细微变化，感知着在修炼基础拳法时候的身体变化，知道什么样的基础拳法才适合他，要去改善出一门适合他的基础拳法。这改善的过程，就是寻找正确修炼方法的过程。

因为第二幅图画中的“学堂图画”尚未成型，不能直接使用，所以，只能借助山河图进入那一种与脚下土地亲切联系的状态之中，以此来发挥卷轴山河图的辅助作用。

当然。

张咸乐也可以沟通卷轴山河图，直接运用它来推演适合他的基础功法，甚至凡阶功法；若愿意消耗部分本源，还可以借助它进入顿悟状态，在顿悟中改善功法，提升战斗手段。

只是，在腾云学堂，不管是沟通未成型的“学堂图画”，还是沟通已完成的常乐村图画，都会消耗卷轴山河图本身的力量，严重一点的，还会消耗它的本源。不利于山河图后续的培养、开发。

前者不难理解。

后者因为远离了常乐村，不在主场，得不到及时的补充，运用的时候会直接消耗它本身的力量，用一份少一份，用完了，便开始消耗它的本源。它自身的恢复比较缓慢，远远跟不上消耗的速度。毕竟，在整个卷轴山河图上面，还只有一幅完整的图画。

那如果回到了常乐村呢，他是不是可以轻松使用卷轴山河图，用它来推演功法、顿悟修炼？

是要轻松多了，但要想着随意沟通卷轴山河图来推演、顿悟，只能说他想多了。世上哪有这么好的事。

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修炼了一遍基础拳法。

张咸乐停止了一下，站在空荡的场地上，感受着刚才找到的正确修炼方式，适应着纠正过后的招式动作、运气呼吸、用劲搬劲方式，沉淀着，调整了一下呼吸，状态。

看了一下修炼着基础剑法的赵小乔、修炼基础刀法的张强、修炼基础锤法的张浩，感知了一下修炼基础刀法的周右剑，看看觉醒了天赋器物一把刀的同龄人，是如何修炼刀法的。

感知着他人，感知着自身，利用主场的优势，感知、收集着主场内的一切有用信息，洞察先机，明察秋毫，这也是卷轴山河图的一种运用方法。是一种重要的辅助手段，一种常用的使用方法。

“不愧是觉醒了天赋器物一把刀的少年，已把基础刀法修炼入门了。而且，有部分地方对自己很有触发作用，下次在修炼刀法的时候，要调整一下部分的修炼方法。”

看了一下教室中间的场地上，“同伴们陆续完成了凡阶功法的修炼，散开了，有的走到了西边的场地，修炼基础拳法、基础身法，开始借助器具修炼；有的到东边的场地，先取了兵器，然后走到了西边的场地上，开始修炼基础刀法、基础剑法等。”

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