下午。

今天下午的一堂课也是练武课。不是手艺基础课。

新学生每天只需要上两堂课：上午一堂课、下午一堂课，其他时间可以自行安排，可以练武、学习，也可以做其他的事情。

通常情况下，每七天会上三堂手艺基础课，其他课堂就是上练武课。

又因为每七天学堂放休两天，所以，新学生们实际上学的时间是五天，上课的时间是十堂课：三堂手艺基础课、七堂练武课。

课业并不难，尤其是对于表现优异的学生来说，更是宽松自如。

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张咸乐腰侧挂着一把长刀，走出了二一一堂教室，走出一号练功楼，沿着走道行走。

是的，他又提前下课，去做自行安排的事情。

看一下走道旁边的几棵树木、一带草木、几个花圃，已熟悉。毕竟好几天过去，经常行走，经常看，能不熟悉吗。

但对于张咸乐来说，他总能看到不一样的东西，有不一样的感觉、体验。

看一下不远处的练武场、建筑房屋，收回目光，走道上人行稀少，显得安静。学生们都在上练武课，声音隐隐的从练功楼里面传出来，使得整个第二学堂区显得更加安静。

张咸乐左手扶一下腰侧的长刀小银，改变方向行走，走进另一条走道，沿着走道行走，向下面的第一学堂区走去。

“第二学堂区、第三学堂区的地方图画，已粗略勾勒完成；第一学堂区还有部分地方图画尚未勾勒，在今天下午放学之前，应该可以完成勾勒。”

“到时候，整个腾云学堂的‘学堂图画’就勾勒完成大半，在山河图上面自行孕育、显现的速度就会加快。这样一来，自己腾出时间，可以去做其他的事情，也可以主动沟通山河图与脚下土地之间的相连，加快‘学堂图画’的成型，培养天赋卷轴山河图。”

“至于‘学堂图画’的另一部分：后山，等时机到来，自己就去勾勒完成。”

他沿着一条相对宽阔的台阶行走，看一下台阶旁边的几棵树木、几片灌木丛和几个花坛，和上面的相似，又有些不同的地方，能看得出来。向下面走去。

走到了第一学堂区。

张咸乐站在主道路上，看一下道路旁边的办公楼、教学楼，看一下几棵树木、一带草木、灌木和几个花圃、花坛。由于主道路并不是笔直的，因而看不到办公楼、教学楼后面的情形，但知道那里有一个大练武场，是他们第一天报到时候看到的那一个大场地。

看一下整个第一学堂区，略想一下。

“先去勾勒大练武场。”

张咸乐迈步行走，一只手握一下腰侧长刀刀柄，沿着主道路行走，看一下前面转弯处的道路旁边的树木、草木、花朵，慢步走去。

“开始吧。”

意念集中，部分注意力进入天赋空间，看向空间中的一个卷轴，缓缓打开卷轴山河图，看向上面的“腾云镇图画”，看向“学堂图画”，已粗略勾勒出两阶平地上的建筑房屋、练武场、道路、树木花草的地方图画、草木图画。

看向第一阶平地上的图画虚影，感觉着“道路”图画虚影与脚下土地之间的相连，进入到了那一种亲切联系的状态中，开始徐徐勾勒脚下的主道路的道路图画。

来到大练武场上。

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