随后他就从旁边拿来了纸笔，贴在前面的座椅靠背上，开始写了起来。

而李牧也将头凑了上去看了起来。

然而，当范湃仁前面几个式子写出来之后，李牧就愣住了。

这是什么玩意儿？

圆法和有限域是这样结合的吗？

他怎么不知道？

还有这个式子，范湃仁确定他写的是对的？

这完全不成立的吧？

这两边能画等号？

李牧有些茫然，范湃仁写出来的东西已经完全超出了他对数学的认知范围。

没忍住，他提出了疑问：“范教授，您这两边的式子应该不相等吧？右边的定义域和左边的定义域都是不同的啊。”

然而范湃仁这时候就说道：“我知道，我知道，但是你先看我写出来的结果，后面会对这里进行解释的。”

听到范湃仁这么说，李牧稍微有些疑惑，这里产生的矛盾，后面要怎么弥补回来？

这可是定义域的问题。

不过，想到对方能够把有限域和圆法联系起来，李牧还是暂且相信了他的这句话，准备耐心地继续看下去。

而周围的其他教授老师们也都感兴趣的把头伸了上来。

毕竟这可是孪生素数猜想，全数学界没有谁不关心这个问题。

这位范教授可自称是研究了20多年，距离证明只差一步了，难道真的有什么说法？

然而，随着范湃仁继续写下去，周围的不少学者们都皱起了眉头，然后都微微摇摇头，不再关注。

而李牧这个时候也被旁边的林尧教授拉了拉。

“别看这个人了，他……”林尧教授迟疑了片刻，而后说道：“可能算是民科。”

李牧顿时愣住了：“民科？民科还能当副教授？”

林尧教授摊了摊手：“这种情况太常见了，有可能他们一开始并不是民科，但是后来他们……着了魔，差不多就是这个意思，燕峰大学前段时间不就有个李教授自称推翻了爱因斯坦相对论嘛？”

李牧：“……”

还有这种事儿？

他们两个小声说话，旁边的范湃仁则仍在自顾自写着，最后又招呼了李牧一声：“你看我这里，就能够解释前面你刚才说的问题了。”

李牧还是转过头，看了过去，毕竟范湃仁可是李牧知道的人中第一个认为能够把圆法和有限域结合起来的。

他心中还是有点忍不住去相信的。

但这次看过去之后，他还是放弃了侥幸心理。

这位真的是个民科啊！

他忍不住问道：“范教授，你到底是怎么把圆法和有限域联想起来的？什么直觉？”

“就是直觉啊。”范湃仁说道：“有限域元素就像一个圆，进行着无限的循环，圆法也是以单位圆为构成，然后就这样联系起来了。”

“单纯因为它们都能跟圆扯上关系？”

“对啊。”范湃仁理所当然的说道。

李牧：……

我超，圆！

他不想再说什么了，秉持着对数学真理的尊敬，他直接指出了范湃仁算式中的数个错误。

“范教授，首先你后面的推论无法将前面的定义域矛盾问题进行解释，这是第一个错误，此外，你在这里对哥德斯通定理运用的也并不恰当，哥德斯通的运用需要遵守几个基本条件……此外还有……”

然而李牧的解释并没有起到作用。

范湃仁摇头道：“不，不，这是你还没能理解我这个方法的含义。”

李牧还想再说什么，但旁边的林尧教授拉了拉他：“咱俩换个位置吧。”

然后用眼神给他了个示意。

李牧无奈，也知道林尧教授的用意，所以点了点头，起身和林教授换了个座位。

林尧和范湃仁笑了笑：“范教授，你继续想吧，祝你早日成功。”

然后转过头又对李牧说道：“现在我得教你一件数学界的必知事情，那就是永远不要和民科争论。”

李牧深感认同地点了点头。

确实。

(本章完)

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