维也纳,美泉宫。
弗兰茨悠闲地躺在阿佳妮的腿上,比起塔莉娅,阿佳妮更会哄人,也更温柔,还会唱歌。
塔莉娅在为弗兰茨读着报纸,内容当然是离不开西班牙内战和近期爆发的第二次土埃战争。
报纸还用大量的篇幅,报道了塞尔维亚以及波斯尼亚地区天主教徒受迫害的新闻。那些人受迫害也不是一天两天了,为什么偏偏这个时候报出来,当然是梅特涅亲王的手笔。
梅特涅亲王对于弗兰茨说的,用奥斯曼的土地去换塞尔维亚的贝尔格莱德的提议十分赞成。
毕竟空手套白狼,谁能不爱呢?
贝尔格莱德作为巴尔干之钥,是必须掌握在奥地利手中的。
但是为了避免引起俄国的愤怒和奥斯曼的过分警觉,奥地利拿走贝尔格莱德的同时,还需要加强塞尔维亚的实力,甚至让塞尔维亚的势力将贝尔格莱德包围起来。
除此之外,这次交换的目的还为了增加克罗地亚人口数量,同时控制奥地利境内的塞尔维亚人口数量。
虽然同为南斯拉夫人,但是信仰天主教的克罗地亚人,显然比塞尔维亚人对帝国更加忠诚。
弗兰茨也并没有闲着,他在蒂罗尔开办了一家兵工厂。阿佳妮有些奇怪,弗兰茨为什么会把兵工厂选在蒂罗尔。
蒂罗尔并没有工业基础,也没有市场,即使银矿复采,它也是奥地利最穷的省份之一。而且最重要的是没有足够的制枪匠,要知道培养一名合格的制枪匠要3-5年的时间。
阿佳妮对于弗兰茨的做法十分不理解,她觉得这种近乎于施恩的做法是没必要的。
因为弗兰茨之前,就不止一次地在蒂罗尔捐助学校、教堂、医院。
但实际上这些捐赠,弗兰茨一分钱都没有出,出钱的是教会。
蒂罗尔是一个试点地区,当地以德意志人为主,但同时也存在大量的意大利人和少量的法国人(拿破仑战争的副产品)。
教会的学校会强行推广德语,但教育是免费的,并且会给学生提供免费的午餐。
弗兰茨想知道强推德语的阻力会有多大,阻力又会来自哪个方面。
免费教育和免费午餐,究竟能不能吸引那些穷人来读书。
理论上讲,打着免费的旗号一定可以吸引不少人,再加上给的是实打实的好处,当地人应该趋之若鹜才对。
还有就是成本问题,免费教育固然能在短期内解决文盲问题,但是后劲不足并且会给国家造成经济压力。
而将教育当成产业,很快又会有新的问题,那就是所有资源不可避免地流向权贵,最后变成一场富人的游戏。
然后阶级固化,就像现在的奥地利一样。很多贵族不但有官职,同时还是资本家,并且受过高等教育。
与历史的刻板印象不同,这一时期的贵族普遍受过良好的教育,有着较高的素质,并不全是肥肠满脑、不学无术的畸形怪胎。
多普勒如果不是遇到了弗兰茨,他现在还在当初中老师,这还要多亏他出生在一个石匠世家,才有钱供他读书。
孟德尔如果不是得到了一位贵族的慷慨资助,他此时只能和他的父亲一起为别人修剪草坪。
赫尔曼·冯·亥姆霍兹是人类历史上最伟大的物理学家之一,为了生计打算放弃他热爱的自然科学,报考柏林医学院,并且准备服役八年来偿还自己的学费。
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